TO THE QUESTION OF TEACHING RUSSIAN CONDITIONAL Y-CONCENSSIONAL CONSTRUCTIONS TO MEDICAL STUDENTS IN PANDEMIC TIMES
Abstract
The article deals with the issues of teaching Russian syntactic constructions of condition and concession to students of Kazakh language groups. The system of exercises for the development of oral and written speech of students, stylistically justified choice of syntactic variants taking into account the situation of their use is offered. Exercises are made taking into account professional orientation and correspond to the speech topics of the program.
References
1. Литвинов А. В. Виды компетенций, формируемые при обучении деловому общению студентов-лингвистов //Сб. статей «Язык, сознание, коммуникация». - М.: МАКС Пресс, 2005. - С. 139.
2. Стафеев Р. М. Герменевтические принципы формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции специалиста /Р. М. Стафеев, Э. А. Утебаева // Матер. республ. науч.-теоретич. конф. Карагандинского юридического института им. Б. Бейсенова. - Караганда, 2007. - С. 84.
3. Хамитова А. Г. Обучение «грамотному» говорению //Матер. II республ. науч.-практ. конф. «Проблемы лингвистики начала XXI века». - Караганда: Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова, 2004. - С. 273.
Review
For citations:
Savina N.N. TO THE QUESTION OF TEACHING RUSSIAN CONDITIONAL Y-CONCENSSIONAL CONSTRUCTIONS TO MEDICAL STUDENTS IN PANDEMIC TIMES . Medicine and ecology. 2021;(2):94-96. (In Russ.)
Views: 211
Email this article 