Формирование ключевых ценностей Жана Казахстан в процессе языкового обучения студентов медицинского вуза (из опыта работы центра развития языков)

Цель исследования. Рассмотреть феномен ключевых ценностей Жана Казахстан и особенностей их формирования в процессе языкового обучения; предложить наиболее эффективное сочетание методов языкового обучения студентов-медиков и воспитания будущих профессионалов в рамках общенациональной идеи.

Материалы и методы. Статья описывает опыт работы со студентами 1 курса НАО «Медицинский университет Караганды» на занятиях по русскому языку уровня В1 в аспекте формирования ключевых ценностей Жана Казахстан.

Результаты и обсуждение. По результатам опыта преподавания предлагается наиболее эффективные способы формирования ценностей Жана Казахстан. Соотносится темы предмета «Русский язык» в рамках Типовой программы и ключевые ценности, обозначенные Президентом РК на третьем курултае, с точки зрения их потенциала для формирования той или иной ценности. Особое внимание уделяется проблеме отбора материала для занятий по модулям (видам речевой деятельности) «аудирование» и «чтение», а также по темам, предлагаемым для дискуссий. В статье описаны примеры использования на занятиях этого материала с применением активных форм обучения.

Выводы. Предложены формы активизации работы: дискуссия, квиз, проведение встреч. Описаны приемы работы с текстами и взаимосвязанного обучения аудированию и чтению на материале предлагаемых текстов и видеороликов. Эффективность предлагаемых инструментов формирования ключевых ценностей Жана Казахстан подтверждена результатами устного и письменного анкетирования студентов при проведении обратной связи.

1. Выступление Главы государства К.Токаева на третьем заседании Национального курултая «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» // https://www.akorda.kz/ru/vystuplenieglavy-gosudarstvaktokaevana-tretem-zasedaniinacionalnogokurultaya-1525116 (дата обращения: 11.02.2024).

2. Гадзаова Л. П. Процесс реализации обучающих иностранному языку средств для интенсивного формирования ценностного мировоззрения студентов вуза // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 10-1. – С. 9-12; URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=8484 (дата обращения: 11.02.2024).

3. Концепции развития высшего образования и науки в Республике Казахстан на 2023 – 2029 годы. https://adilet.zan.kz/rus/docs/P2300000248

4. Паевская С.А. Сущность понятия «образование» – исторический и правовой аспект //Историческая и социально-образовательная мысль. – 2014 – №4 // https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ponyatiya-obrazovanie-istoricheskiyi-pravovoy-aspekty/viewe.r. (дата обращения: 11.02.2024).

5. Панкова А. Канал «Чем дышишь»? //https://www.youtube.com/channel/UCQ_QuZX5iVUlUyF3_B9WfTA/videos.

6. Послание Главы государства Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана: Справедливое государство. Единая нация. Благополучное общество // https://primeminister.kz/ru/addresses/01092022 (дата обращения: 11.02.2024).

7. Приказ МОН РК № 603 от 31 октября 2018 года «Об утверждении типовых учебных программ цикла общеобразовательных дисциплин для организаций высшего и (или) послевузовского образования». Типовая учебная программа общеобразовательной дисциплины «Русский язык» для организаций высшего и (или) послевузовского образования //https://adilet.zan.kz/rus/docs/V1800017651/history (дата обращения: 11.02.2024).

8. Ямпольская А. На кого оставим Жана Казахстан. Интервью с Г. Ахметовой//Exclusive. – 26 мая 2013 // https://exclusive.kz/na-kogo-ostavimzhana-kazahstan/ (дата обращения: 11.02.2024).