<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">medecol</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Медицина и экология</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Medicine and ecology</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2305-6045</issn><issn pub-type="epub">2305-6053</issn><publisher><publisher-name>Карагандинский медицинский университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.59598/ME-2305-6045-2023-107-2-32-40</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">medecol-415</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕДИЦИНСКОЕ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>MEDICAL AND PHARMACEUTICAL EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Интерактивное обучение в организации самостоятельной работы студентов в вузах Казахстана</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Interactive training in the organization of independent work of students in universities of Kazakhstan</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Ныгызбаева</surname><given-names>Р. Ж.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Nygyzbayeva</surname><given-names>R. Zh.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karaganda</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Иманбаева</surname><given-names>Г. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Imanbayeva</surname><given-names>G. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karaganda</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Тусупбекова</surname><given-names>М. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Tussupbekova</surname><given-names>M. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karaganda</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Стабаева</surname><given-names>Л. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Stabayeva</surname><given-names>L. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Лейла Медеубаевна Стабаева</p><p>г. Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karaganda</p></bio><email xlink:type="simple">stabayeva@qmu.kz</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Абиева</surname><given-names>С. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Abiyeva</surname><given-names>S. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karaganda</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">КГП «Областная клиническая больница»<country>Казахстан</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru">КГП на ПХВ многопрофильная больница им. профессора Х. Ж. Макажанова<country>Казахстан</country></aff><aff xml:lang="en">multidisciplinary hospital named after Professor Kh. Zh. Makazhanov RSE on REM<country>Kazakhstan</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>02</day><month>09</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>32</fpage><lpage>40</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Ныгызбаева Р.Ж., Иманбаева Г.Н., Тусупбекова М.М., Стабаева Л.М., Абиева С.С., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Ныгызбаева Р.Ж., Иманбаева Г.Н., Тусупбекова М.М., Стабаева Л.М., Абиева С.С.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Nygyzbayeva R.Z., Imanbayeva G.N., Tussupbekova M.M., Stabayeva L.M., Abiyeva S.S.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://medecol.qmu.kz/jour/article/view/415">https://medecol.qmu.kz/jour/article/view/415</self-uri><abstract><p>Цель статьи – совершенствования методов и форм обучения студентов необходимо сформировать научно обоснованную единую систему. Подготовка квалифицированных специалистов в высших учебных заведениях требует использования новых усиливающих видов и методов обучения. Необходимо определить и усовершенствовать способы обучения, основанные на инновационных педагогических технологиях. Современные инновационные технологии должны использоваться не только в учебном процессе, но и при подготовке высококонкурентных молодых специалистов, пользующихся высоким спросом на международном рынке. Эффективные способы обучения определяются на уровне образования посредством использования различных методов. Сегодня, наряду с существующими базовыми методами обучения, в учебном процессе часто используются новые методы обучения. Оценка уровня знаний учащихся определяется различными методами обучения.</p><p>Следует отметить, что современные иновационные технологии находят широкое применение не только в учебном процессе, но и в подготовке конкурентоспособных молодых специалистов со специализацией, пользующихся высоким спросом на международном рынке. Эффективные пути образования определяются применением различных методов на уровне знаний. На сегодняшний день в учебном процессе наряду со сложившимися основными методами обучения все чаще используются новые методы. Оценка уровня знаний студентов определяется различными методами обучения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The purpose of the article is to improve the methods and forms of teaching students, the formation of a scientifically based unified system. The training of qualified specialists at the university requires the use of new forms and methods of teaching. It is necessary to identify and improve the ways of education based on innovative pedagogical technologies. One of the new tasks of state strategies remains to increase the requirements for training specialists in the international education market and the active introduction of modern innovative technologies into the educational process, support for the promotion of scientific technology in higher education and medicine. The introduction of interactive learning technologies into the educational process, including the use of remote technologies with video content, the strengthening of the material and technical base for medical and technical specialties, the increase in the number of electronic reading rooms, the organization of research work, continues widely.</p><p>It should be noted that modern innovative technologies are widely used not only in the educational process, but also in the training of competitive young professionals who are in high demand on the international market. Effective ways of education are determined at the level of knowledge using various methods. Today, along with the basic teaching methods formed in the learning process, new methods are often used. The assessment of the level of knowledge of students is determined by various teaching methods.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>инновационное обучение</kwd><kwd>интеграционное образование</kwd><kwd>самостоятельная работа</kwd><kwd>педагогика</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>innovative training</kwd><kwd>integration education</kwd><kwd>independent work</kwd><kwd>pedagogy</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аралбай С. М. Правильное направление инновационного образовательного процесса в обществе – гарантия в сфере здравоохранения /С. М. Аралбай, К. М. Абдрахманова, А. Баден //Медицина и экология. – 2017. – №3. – С.113-117.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Aralbaj S. M., Pravil'noe napravlenie innovacionnogo obrazovatel'nogo processa v obshhestve – garantija v sfere zdravoohranenija /S. M. Aralbaj, K. M. Abdrahmanova, A. Baden // Medicina i jekologija. – 2017. – №3. – S.113-117.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бурков В. Н. Как управлять проектами / В. Н. Бурков, Д. А. Новиков. – М.: Синтег, 1997. – 190 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Burkov V.N. Kak upravljat' proektami / V. N. Burkov, D. A. Novikov. – M.: Sinteg, 1997. – 190 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дятлова К. Д. Самостоятельная работа студентов как способ формирования компетенций /К. Д. Дятлова, И. А. Ковпаков //Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. – 2012. – №1. – С. 25-29.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Djatlova K. D. Samostojatel'naja rabota studentov kak sposob formirovanija kompetencij / K. D. Djatlova, I. A. Kovpakov // Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N. I. Lobachevskogo. – 2012. – №1. – S. 25-29.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылдардағы білімді дамытудың МЕМЛЕКТТІК БАҒДАРЛАМАСЫ. http://www.edu.gov.kz</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Қazaқstan Respublikasynyң 2011-2020 zhyldardaғy bіlіmdі damytudyң MEMLEKTTІK BAҒDARLAMASY. http://www.edu.gov.kz</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лаптев В. В. Инфографика: основные понятия и определения // Общество. Коммуникация. Образование. – 2013. – №184. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/infografika-osnovnye-ponyatiya-i-opredeleniya</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Laptev V. V. Infografika: osnovnye ponjatija i opredelenija // Obshhestvo. Kommunikacija. Obrazovanie. – 2013. – №184. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/infografika-osnovnye-ponyatiya-i-opredeleniya</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Морозова Н. С. Модели управления внеаудиторной самостоятельной работой студентов //Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №9. – Ч. 2. – С. 198-202.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Morozova N. S. Modeli upravlenija vneauditornoj samostojatel'noj rabotoj studentov //Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. – 2017. – №9. – Ch. 2. – S. 198-202.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Никифорова С. А. Использование методов научных проектов в образовательном процессе в медицинском вузе /С. А. Никифорова, А. С. Ламанова, О. А. Ковтун //Медицина и экология. – 2017. – №2. – С.102-105.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nikiforova S. A. Ispol'zovanie metodov nauchnyh proektov v obrazovatel'nom processe v medicinskom vuze /S. A. Nikiforova, A. S. Lamanova, O. A. Kovtun //Medicina i jekologija. – 2017. – №2. – S.102-105.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Скляренко А. Н. Технология формирования компетенций: методические рекомендации для преподавателя. – М.: МЮИ, 2011. – 213 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Skljarenko A. N. Tehnologija formirovanija kompetencij: metodicheskie rekomendacii dlja prepodavatelja. – M.: MJuI, 2011. – 213 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сорокина Л. Л. Создание содержательно-информационной образовательной среды как условие реализации креативно-технологического подхода организации самостоятельной работы студентов //Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №8. – Ч. 1. – С. 193-195.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sorokina L. L. Sozdanie soderzhatel'no-informacionnoj obrazovatel'noj sredy kak uslovie realizacii kreativno-tehnologicheskogo podhoda organizacii samostojatel'noj raboty studentov // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. – 2017. – №8. – Ch. 1. – S. 193-195.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Темиргалиев К. А. О методологическом кризисе общественной науки в контексте вызовов современности /К. А. Темиргалиев, А. Т. Бакирова, Г. Г. Алиева //Медицина и экология. – 2017. – №1. – С.154-158.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Temirgaliev K. A. O metodologicheskom krizise obshhestvennoj nauki v kontekste vyzovov sovremennosti /K. A. Temirgaliev, A. T. Bakirova, G. G. Alieva //Medicina i jekologija. – 2017. – №1. – S.154-158.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шмелева М. В. Интерактивное обучение как одно из требований к условиям реализации основных образовательных программ в вузе // Казанский педагогический журнал. – 2015. – № 6. – Ч. 1. – С. 25-30.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shmeleva M. V. Interaktivnoe obuchenie kak odno iz trebovanij k uslovijam realizacii osnovnyh obrazovatel'nyh programm v vuze // Kazanskij pedagogicheskij zhurnal. – 2015. – № 6. – Ch. 1. – S. 25-30.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Knapper C. Changing Teaching Practice: Strategies and Barriers //Teacher Development in Higher Education. – 2013. – №35. – P. 53-81.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Knapper C. Changing Teaching Practice: Strategies and Barriers //Teacher Development in Higher Education. – 2013. – №35. – P. 53-81.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
