medecolМедицина и экологияMedicine and ecology2305-60452305-6053Карагандинский медицинский университетmedecol-337Research ArticleМЕДИЦИНСКОЕ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕMEDICAL AND PHARMACEUTICAL EDUCATIONОбразовательный процесс вузов в условиях цифровизацииEducational process of higher educational institutions in the conditions of digitalizationТаласпековаЮ. П.TalaspekovaYu. P.

Кафедра патологии

Караганда

Department of Pathology

Karaganda

АбдикадироваХ. Р.AbdikadirovaH. R.

Хамида Рахимовна Абдикадирова – к.м.н., ассоциированный профессор кафедры патологии

Караганда

Department of Pathology

Karaganda

Abdikadirova@qmu.kzЖаутиковаС. Б.ZhautikovaS. B.

Кафедра патологии

Караганда

Department of Pathology

Karaganda

МедведеваИ. В.MedvedevaI. V.

Кафедра патологии

Караганда

Department of Pathology

Karaganda

НАО «Медицинский университет Караганды»КазахстанNAO “Medical University of Karaganda”Kazakhstan202228052023036063Copyright © Таласпекова Ю.П., Абдикадирова Х.Р., Жаутикова С.Б., Медведева И.В., 20232023Таласпекова Ю.П., Абдикадирова Х.Р., Жаутикова С.Б., Медведева И.В.Talaspekova Y.P., Abdikadirova H.R., Zhautikova S.B., Medvedeva I.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://medecol.qmu.kz/jour/article/view/337

В статье изложены актуальные проблемы цифровизации в сфере высшего образования. Представлены основные направления применения цифровизации в образовании, а также трудности и перспективы цифровой образовательной среды. Авторы в заключении делают вывод о том, что цифровизация образования приводи к трансформации модели образования и к видоизменению функциональных обязанностей преподавателей вузов, а также об изменениях в коммуникации между ними.

The article outlines the actual problems of digitalization in the field of higher education. The main directions of application of digitalization in education, as well as the difficualties and prospects of the digital educational environment are presented. In conclusion, the authors conclude that the digitalization of education leads to the transformation of the education model and to the modification of the functional responsibilities of university teachers, as well as changes in communication between them.

цифровизацияобразованиецифровые технологиицифровой образовательный процессцифровое обучение и воспитаниеdigitalizationeducationdigital technologiesdigital educational processdigital education and upbringingReferencesАхмиров Ю. В. Что такое цифровизация? Фундаментальные и прикладные научные исследования: Актуальные вопросы современной науки, достижения и инновации. Сборник научных статей по материалам VI Международной научно-практической конференции. Уфа, 2021. С. 87-93. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47201566Akhmirov Yu. V. What is digitalization? Fundamental and applied scientific research: Current issues of modern science, achievements and innovations. Collection of scientific articles based on the materials of the VI International Scientific and Practical Conference. Ufa, 2021. pp. 87-93. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=472015662.Бачурина С.С., Владимирова И.Л., Каллаур Г.Ю. Формирование инфраструктуры системы образования в условиях цифровизации экономики/Формирование цифровой экономики и промышленности: новые вызовы. Монография под ред. А.В. Бабкина. Санкт-Петербург. - 2018. - С. 595-616. EDN: XMUOSTBachurina S.S., Vladimirova I.L., Kallaur G.Yu. Formation of the infrastructure of the education system in the conditions of digitalization of the economy/Formation of the digital economy and industry: new challenges. Monograph edited by A.V. Babkin. Saint Petersburg. - 2018. - pp. 595-616. EDN: XMUOSTБлинов В.И., Дулинов М.В., Есенина Е.Ю., Сергеев И.С. Проект дидактической концепции цифрового профессионального образования и обучения. - М.: Издательство «Перо», 2019. - 72с.Blinov V.I., Dulinov M.V., Yesenina E.Yu., Sergeev I.S. The project of the didactic concept of digital vocational education and training. - M.: Publishing House “Pero”, 2019. - 72s.Восковская А.С. Применение инновационных стратегий обучения в условиях цифровизации современного образования / А.С. Восковская, Т.А. Карпова // Наука и образование: новое время. – 2019. – №1 (30). – С. 738–746.Voskovskaya A.S. Application of innovative learning strategies in the conditions of digitalization of modern education / A.S. Voskovskaya, T.A. Karpova // Science and education: new time. – 2019. – №1 (30). – Pp. 738-746.Владимирова И.Л., Моторина М.А., Каллаур Г.Ю., Кузина О.В., Цыганкова А.А., Папикян Л.М. Создание электронного центра компетенций для системы дополнительного образования и консалтинга в сфере управления проектами и BIM //Плехановский научный бюллетень. -Vladimirova I.L., Motorina M.A., Kallaur G.Yu., Kuzina O.V., Tsygankova A.A., Papikyan L.M. Creation of an electronic competence center for the system of additional education and consulting in the field of project management and BIM // Plekhanov Scientific Bulletin. - 2018. - № 1 (13). - Pp. 25-30. EDN: YMKORP- № 1 (13). - С. 25-30. EDN: YMKORP 6 Довгяло В.К., Михалева Г.Г. Нормативное регулирование цифровизации в контексте стратегии цифровизации образовательной деятельности образовательных организаций. Инновационные подходы к организации проектно-исследовательской деятельности. Коллективная монография. Пермь, 2021. С. 112-140.Dovgyalo V.K., Mikhaleva G.G. Regulatory regulation of digitalization in the context of the strategy of digitalization of educational activities of educational organizations. Innovative approaches to the organization of design and research activities. Collective monograph. Perm, 2021. pp. 112-140.Зайцева И.А., Торосян А.С. Цифровизация высшего образования и цифровизация человека: перспективы, проблемы, возможные пути решения. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2020. № 3-2. С. 86-90.Zaitseva I.A., Torosyan A.S. Digitalization of higher education and human digitalization: prospects, problems, possible solutions. Modern science: actual problems of theory and practice. Series: Humanities. 2020. No. 3-2. pp. 86-90.Носов С.И., Бондарев Б.Е.2, Беликеев Ф.Н. От цифровизации образования к цифровизации экономики. Сборнике трудов конференции, 2021, С. 151-156.Nosov S.I., Bondarev B.E.2, Belikeev F.N. From digitalization of education to digitalization of economy. Proceedings of the Conference, 2021, pp. 151-156.Петрова Н.П., Бондарева Г.А. Цифровизация и цифровые технологии в образовании // Мир науки, культуры, образования. - 2019. - № 5 (78). - С. 353-355. EDN: UMLEABPetrova N.P., Bondareva G.A. Digitalization and digital technologies in education // The world of science, culture, education. - 2019. - № 5 (78). - Pp. 353-355. EDN: UMLEABSadriev R.M., Gimatdinova F. Distance learning as a form of university networking on student exchange programs Vocational traning: Theory and practice. 2022. С. 580-586. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49859919Sadriev R.M., Gimatdinova F. Distance learning as a form of university networking on student exchange programs Vocational traning: Theory and practice. 2022. pp. 580-586. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49859919Уваров А.Ю., Гейбл Э., Дворецкая И.В. и др.; под ред. А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина; Трудности и перспективы цифровой трансформации образования/ Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. - 343 с. EDN: ANYGHOUvarov A.Yu., Gable E., Dvoretskaya I.V. et al.; edited by A.Yu. Uvarov, I.D. Frumin; Difficulties and prospects of digital transformation of education/ Nats. research. un-t “Higher School of Economics”, Institute of Education. - M.: Publishing House of the Higher School of Economics, 2019. - 343 p. EDN: ANYGHOУваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, И.В. Дворецкая, И.Д. Фрумин. – М.: Государственный университет – Высшая школа экономики, 2019.Uvarov A.Yu. Difficulties and prospects of digital transformation of education / A.Yu. Uvarov, I.V. Dvoretskaya, I.D. Frumin. – M.: State University – Higher School of Economics, 2019.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.