<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">medecol</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Медицина и экология</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Medicine and ecology</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2305-6045</issn><issn pub-type="epub">2305-6053</issn><publisher><publisher-name>Карагандинский медицинский университет</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">medecol-336</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>МЕДИЦИНСКОЕ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>MEDICAL AND PHARMACEUTICAL EDUCATION</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Междисциплинарные методы обучения в Карагандинском медицинском университете (на примере политических и социальных дисциплин)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Interdisciplinary teaching methods at Karaganda medical university (on the example of political and social disciplines)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Алиева</surname><given-names>Г. Г.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Alieva</surname><given-names>G. G.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karagandy</p></bio><email xlink:type="simple">gulzatalieva2020@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Осинцева</surname><given-names>Ю. Г.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Osintseva</surname><given-names>Yu. G.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karagandy</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Алипбекова</surname><given-names>Г. Б.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Alipbekova</surname><given-names>G. B.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karagandy</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Жоломанова</surname><given-names>А. Х.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zholomanova</surname><given-names>A. K.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Караганда</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Karagandy</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru">Медицинский Университет Караганды<country>Казахстан</country></aff><aff xml:lang="en">Karagandy medicine university<country>Kazakhstan</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>28</day><month>05</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>55</fpage><lpage>59</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Алиева Г.Г., Осинцева Ю.Г., Алипбекова Г.Б., Жоломанова А.Х., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Алиева Г.Г., Осинцева Ю.Г., Алипбекова Г.Б., Жоломанова А.Х.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Alieva G.G., Osintseva Y.G., Alipbekova G.B., Zholomanova A.K.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://medecol.qmu.kz/jour/article/view/336">https://medecol.qmu.kz/jour/article/view/336</self-uri><abstract><p>В современном обществе для подготовки специалистов здравоохранения применяются разные формы и методы обучения. В данной статье мы хотим показать применение активных методов обучения в междисциплинарной связи. Применение междисциплинарных методов обучения на занятиях в настоящее время связано с тем, что пути преобразования из традиционного обучения в плодотворное, основанное на командной научной деятельности студентов. Существует историческая преемственность в модернизации политической системы независимого Казахстана, формировании творческой личности интеллектуального общества и изучении новых аспектов отечественной истории. Современная история Казахстана является неотъемлемой частью истории казахского и других народов, живущих в Казахстане, и истории всего человечества. Сегодня университеты уделяют больше внимания профессиональной подготовке при подготовке будущих специалистов. Частью его является формирование у студентов коммуникативных компетенций при изучении дисциплин через межпредметное общение в использовании знаний сферы деятельности. Придя к заключению, мы думаем, что эта методология является наиболее эффективной, надлежащая для обучения, квалифицированных и конкурентоспособных специалистов в современном обществе.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Now it is used the variant teaching methods for qualifications of the public health professionals. This article considers the implementation of the active teaching methods in interdisciplinary learning. The teachers of department history of Kazakhstan and social-political disciplines conducted the interdisciplinary lessons with using of active teaching methods. The using interdisciplinary learning at the lessons in the modern education is connecting with looking of reformation ways of classic learning into more effective. It is natural that there is a historical continuity in the modernization of the political system of independent Kazakhstan, the formation of a creative personality of the intellectual society and the study of new aspects of national history. Modern history of Kazakhstan is an integral part of the history of the Kazakh and other peoples living in the territory of the Republic of Kazakhstan and the history of all mankind. Today, universities pay more attention to professional training in the training of future professionals. Part of it is the formation of students’ communication competencies in the study of disciplines through interdisciplinary communication in various spheres of society. We concluded that given concept is effective necessary for qualifications of marketability professionals at the contemporary world.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>методы обучения</kwd><kwd>междисциплинарное занятие</kwd><kwd>проект</kwd><kwd>близко связаная идея о поощерении сотрудничества между студентами</kwd><kwd>конкурентноспособность</kwd><kwd>эффективность</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>active learning</kwd><kwd>interdisciplinary</kwd><kwd>project</kwd><kwd>teamwork</kwd><kwd>competitiveness</kwd><kwd>efficiency</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вербицкий, А.А. Университет оқытушысы білім беру реформасы контекстінде [Мәтін] / А.А.Вербицкий // Воронеж мемлекеттік техникалық университетінің хабаршысы - 2013.-Т.9.-N.5.2.- Б.3-10.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Verbıtskıı, A.A. Prepodavatel výza v kontekste reformy obrazovanııa [University teacher in the context of education reform [Text] // Vestnık Voronejskogo gosýdarstvennogo tehnıcheskogo ýnıversıteta - 2013.-T.9.- №5.2. S.3-10.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гончарова, Н.Л. Қазіргі білім беру парадигмасындағы «құзыреттілік» және «құзыреттілік» категориясы [Мәтін] // СевКавМТУ ғылыми еңбектер жинағы. «Гуманитарлық ғылымдар» сериясы. - 2007. - № 5.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Goncharova, N.L. Kategorııa «kompetentnost» ı «kompetentsııa» v sovremennoı obrazovatelnoı paradıgme [Category «competence» and «competence» in the modern educational paradigm [Text] // Gýmanıtarnye naýkı. Sbornık naýchnyh trýdov SevKavGTÝ. – 2007. – №5.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ғазизова, Г.М. Оқытудың интерактивті әдістерін қолдану студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін табысты меңгеру факторы ретінде [Мәтін] // MELI Материалдары: электронды журнал. - 2008. - № 7.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gazızova, G.M. Ispolzovanıe metodov ınteraktıvnogo obýchenııa kak faktor ýspeshnogo ovladenııa stýdentamı professıonalnymı kompetentsııamı [The use of interactive teaching methods as a factor in the successful mastering of professional competences by students [Text] // Trýdy MELI: elektronnyı jýrnal. – 2008 - №7</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Калентьева, Н.В., Бекбосынова Р.Б. Командно-ориентированное обучение как способ активации познавательной деятельности http://www.rusnauka.com/19_TSN_2014/Pedagogica/5_173470.doc.htm</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kalenteva, N.V., Bekbosynova R.B. Komandno-orıentırovannoe obýchenıe kak sposob aktıvızatsıı poznavatelnoı deıatelnostı [Teamoriented training on how to activate cognitive activity] http://www.rusnauka.com/19_TSN_2014/Pedagogica/5_173470.doc.htm</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кенни, Э. Батыс философиясының жаңа тарихы [Мәтін]. – Алматы: Антика философиясы – 2018. – 128 б. Т.1.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kennı, E. Novaıa ıstorııa zapadnoı fılosofıı [New History of Western Philosophy [Text]. – Almaty: Antıchnaıa fılosofııa - 2018. - 128 p. T.1.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Киселев, А.А. Студенттерді оқытуда белсенді әдістерді жоғары білім берудің заманауи мәселесі ретінде қолдану [Мәтін] // Білім, инновация, зерттеу қоғамды дамыту ресурсы ретінде: Халықаралық ғылыми-практикалық материалдар. конф. (Чебоксары, 14 қараша 2018 ж.). - Чебоксары: «Сәрсенбі» баспасы, 2018 ж.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kıselev, A.A. Ispolzovanıe aktıvnyh metodov v obýchenıı stýdentov kak sovremennaıa problema vysshego obrazovanııa [The use of active methods in teaching students as a modern problem of higher education [Text] // Obrazovanıe, ınnovatsıı, ıssledovanııa kak resýrs razvıtııa soobestva: materıaly Mejdýnarodnoı naýchno-praktıcheskoı konferentsıı – Cheboksary: ID «Sreda», 2018.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Оголцова, Е.Г., Хмельницкая, О.М. Оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту құралы ретінде белсенді оқытуды қалыптастыру [Мәтін] // Қазіргі жағдайда жоғары кәсіби білім беру сапасын дамыту. Аймақтық ғылыми-практикалық интернет-конференция материалдары. – 2009. - Б.129-133.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ogoltsova, E.G., Hmelnıtskaıa, O.M. Formırovanıe aktıvnogo obýchenııa kak sredstvo razvıtııa poznovatelnoı deıatelnostı stýdentov [Formation of active learning as a means of developing students’ cognitive activity [Text] // Razvıtıe kachestva vysshego professıonalnogo obrazovanııa v sovremennyh ýslovııah.Materıaly regıonalnoı naýchno-praktıcheskoı Internetkonferentsıı. - 2009. - S.129-133.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сарсенбаева, С.С., Рамазанова, Ш.Х., Баймаханова, Н.Т. Медициналық жоғарғы оқу орындарындағы белсенді оқыту әдістері [Мәтін]. – Алматы, 2011. – 44 б.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Sarsenbaeva, S.S., Ramazanova, Sh.H., Baımahanova, N.T. Metodıka aktıvnogo prepodavanııa v medıtsınskıh výzah [Methods of active teaching in medical universities [Text]. – Almaty, 2011. - 44 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Телеуов, М.Қ., Досмағамбетова Р.С., Молотов-Лучанский В.Б. Қарағанды мемлекеттік медицина университеті студенттерінің оқудағы және жетістіктерін бағалаудағы инновациялық технологиялар [Мәтін]. - Қарағанды, 2010. – 118 б.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Teleýov, M.Q., Dosmagambetova R.S., Molotov-Lýchanskıı V.B. Innovatsıonnye tehnologıı v obýchenıı ı otsenke dostıjenıı stýdentov Karagandınskogo gosýdarstvennogo medıtsınskogo ýnıverstıteta [Innovative technologies in teaching and assessing the achievements of students of the Karaganda State Medical University [Text]. - Karaganda, 2010. – 118 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шибаев, В.П. Пәнаралық байланыстың негізгі белгілері және олардың функционалдық бағыты [Мәтін]. // Ана XII өңір. Scientific-tenkh. conf. «Университет ғылымы – Солтүстік Қазақстан облысына». - Солтүсті Кавказ мемлекеттік техникалық университеті. - 2008. - Т.2. - 194 б.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shıbaev, V.P. Sýnostnye osobennostı mejdıstsıplınarnyh svıazeı ı ıh fýnktsıonalnaıa napravlennost [Essential features of interdisciplinary relationships and their functional orientation [Text] // Materıaly XII regıonalnoı Naýchno-tehnıcheskoı konferentsıı «Výzovskaıa naýka – SeveroKazahstanskomý regıoný». – Sev.Kav.GTÝ. - 2008. – T.2. -194s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
