medecolМедицина и экологияMedicine and ecology2305-60452305-6053Карагандинский медицинский университетmedecol-187Research ArticleМЕДИЦИНСКОЕ И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕMEDICAL AND PHARMACEUTICAL EDUCATIONОПЫТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПЛАТФОРМЫ MOODLE НА КАФЕДРЕ ОНКОЛОГИИ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КАРАГАНДЫEXPERIENCE OF REMOTE TRAINING USING THE MOODLE PLATFORM AT THE ONCOLOGY DEPARTMENT OFKARAGANDAMEDICAL UNIVERSITYКабилдинаН. А.KabildinaN. A.noemail@neicon.ruБейсенаеваА. Р.BeisenayevaA. R.noemail@neicon.ruПолуэктоваЯ. Л.PoluektovaY. L.noemail@neicon.ruЖумалиеваВ. А.ZhumaiiyevaV. A.noemail@neicon.ruКрукЕ. В.KrukYe. V.noemail@neicon.ruФоменкоЮ. М.FomenkoYu. M.noemail@neicon.ruМедицинский университет КарагандыКазахстанKaraganda medical universityKazakhstan202007092021028994Copyright © Кабилдина Н.А., Бейсенаева А.Р., Полуэктова Я.Л., Жумалиева В.А., Крук Е.В., Фоменко Ю.М., 20212021Кабилдина Н.А., Бейсенаева А.Р., Полуэктова Я.Л., Жумалиева В.А., Крук Е.В., Фоменко Ю.М.Kabildina N.A., Beisenayeva A.R., Poluektova Y.L., Zhumaiiyeva V.A., Kruk Y.V., Fomenko Y.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://medecol.qmu.kz/jour/article/view/187

В работе раскрыты особенности образовательного процесса студентов Высшей медицинской школыкак представителей нового цифрового поколения, их современное восприятие информации. Обоснована значимость использования технологии дистанционного обучения в учебном процессе как дополнительного способа освоения материала. Подтверждено преобладание студентами визуального восприятия информации. Электронная платформа Moodle, с разработанным преподавателями онлайн-курсом, характеризуется надежностью и простотой применения. Проанализирован опыт применения технологий дистанционного обучения на примере кафедры онкологии Медицинского университета Караганды. Детализированы имеющиеся трудности использования технологий дистанционного обучения в высшей школе.

The paper reveals the features of students of the Higher Medical School, their modern perception of information as representatives of a new digital generation. The importance of using distance learning technology in the university's educational process as an additional way of mastering the information is substantiated. The prevalence of students' visual perception of information is confirmed. The electronic platform Moodle, with an online course developed by our teachers, is characterized by reliability and ease of use. The experience of the use of distance learning technologies is analyzed at the Department of Oncology of the Medical University of Karaganda. The existing difficulties of using distance learning technologies in higher education are detailed.

дистанционное обучениетехнологии дистанционного обучениясистема дистанционного обучениясистема дистанционного обучения Moodledistance learningdistance learning technologydistance learning systemdistance learning system MoodleReferencesБуримская Д. В.Смешанное обучение в высшем образовании //Информационное общество. - 2016. - №1. - С. 48-54.Буримская Д. В.Смешанное обучение в высшем образовании //Информационное общество. - 2016. - №1. - С. 48-54.Дронова Е. Н. Организационно-педагогические условия эффективного использования системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе магистратуры в педагогическом вузе //Информатика и образование. - 2017. - №7. - С. 51-57.Дронова Е. Н. Организационно-педагогические условия эффективного использования системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе магистратуры в педагогическом вузе //Информатика и образование. - 2017. - №7. - С. 51-57.Елизаров А. М.Использование информационно-коммуникационных технологий в электронном обучении в странах СНГ // Информационное общество. - 2016. - №4-5. -С. 92-103.Елизаров А. М.Использование информационно-коммуникационных технологий в электронном обучении в странах СНГ // Информационное общество. - 2016. - №4-5. -С. 92-103.Лебедева М.Б. Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов. -СПб: БХВ-Петербург, 2010. - 336 с.Лебедева М.Б. Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов. -СПб: БХВ-Петербург, 2010. - 336 с.Нестерцова С. Г. Индивидуальнопсихологические и познавательные особенности «поколения Yіні/Матер. 66 науч. конф. «Наука ЮУрГУ». - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. - С. 1634-1638.Нестерцова С. Г. Индивидуальнопсихологические и познавательные особенности «поколения Yіні/Матер. 66 науч. конф. «Наука ЮУрГУ». - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2014. - С. 1634-1638.Осипов М. В. Модель студента как представителя цифрового поколения // Матер.конф. «Молодежь и наука». - Красноярск: Сиб. федер. ун-т., 2014. - С. 90-95.Осипов М. В. Модель студента как представителя цифрового поколения // Матер.конф. «Молодежь и наука». - Красноярск: Сиб. федер. ун-т., 2014. - С. 90-95.Петров Д. А. Об условиях эффективности использования дистанционных образовательных ресурсов при реализации основных профессиональных образовательных программ в условиях регионального вуза //Преподаватель XXI века. - 2016. - Т. 1. -№4. - С. 7785.Петров Д. А. Об условиях эффективности использования дистанционных образовательных ресурсов при реализации основных профессиональных образовательных программ в условиях регионального вуза //Преподаватель XXI века. - 2016. - Т. 1. -№4. - С. 7785.Пронин В. В. Клиповое мышление студента в дистанционном обучении //Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - 2014. - №2-2. -С. 468-471.Пронин В. В. Клиповое мышление студента в дистанционном обучении //Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - 2014. - №2-2. -С. 468-471.Burimskaja D.V.Smeshannoeobuchenie v vysshemobrazovanii//Informacionnoeobshestvo. -2016. -V. 1. - Pp. 48-54.Burimskaja D.V.Smeshannoeobuchenie v vysshemobrazovanii//Informacionnoeobshestvo. -2016. -V. 1. - Pp. 48-54.Dronova E.N.Organizacionno-pedagogicheskie uslovijaj effektivnogo ispolzovanija sistemy distancionnogo obuchenija Moodle v uchebnom processe magistratury v pedagogicheskom vuze //Informatika i obrazovanie. - 2017. - V. 7. - Pp. 51-57.Dronova E.N.Organizacionno-pedagogicheskie uslovijaj effektivnogo ispolzovanija sistemy distancionnogo obuchenija Moodle v uchebnom processe magistratury v pedagogicheskom vuze //Informatika i obrazovanie. - 2017. - V. 7. - Pp. 51-57.Elizarov A. M. Ispolzovanie informacionno-kommunikacionnyh tehnologij v jelektronnom obuchenii v stranah SNG, /A.M.Elizarov, R.M.Elizarova //Informacionnoe obshhestvo. - 2016. - V. 4-5. -Pp. 92-103.Elizarov A. M. Ispolzovanie informacionno-kommunikacionnyh tehnologij v jelektronnom obuchenii v stranah SNG, /A.M.Elizarov, R.M.Elizarova //Informacionnoe obshhestvo. - 2016. - V. 4-5. -Pp. 92-103.Nestercova S. G. Individualno-psihologicheskiei poznavatelnye osobennosti pokolenija Y //Proceedings of the Conference «NaukaJuUrGU». - Cheljabinsk, 2014. - Pp. 16341638.Nestercova S. G. Individualno-psihologicheskiei poznavatelnye osobennosti pokolenija Y //Proceedings of the Conference «NaukaJuUrGU». - Cheljabinsk, 2014. - Pp. 16341638.Zubov V. E. Problemy i perspektivy razvitija jelektronnogo obuchenija v Rossii// Professionalnoe obrazovanie v sovremennom mire. -2016. - V. 6. -Pp. 636-643.Zubov V. E. Problemy i perspektivy razvitija jelektronnogo obuchenija v Rossii// Professionalnoe obrazovanie v sovremennom mire. -2016. - V. 6. -Pp. 636-643.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.